Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783531161044
Sprache: Deutsch
Umfang: 250 S., 5 s/w Illustr., 250 S. 5 Abb.
Format (T/L/B): 1.5 x 21.2 x 15 cm
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
InhaltsangabeKinder mit Minoritätshintergrund und ihr Zugang zu Förderangeboten - Frühe Einflüsse auf Entwicklung und Verhalten - Vorschulangebote: Wege zur Startchancengleichheit? - Der allgemeine Kontext und seine Bedeutung - Der rechtliche Rahmen - Zwischen Tradition und kulturellem Kontext: Definition, Identifikation und Klassifikation - Alternative Zugänge zu Identifikation und Zuweisung - Zwischen Nutzen und Risiko: Die Platzierung in Begabungsförderprogrammen - Bilanz und Empfehlungen
Autorenportrait
Dr. Margrit Stamm ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Fribourg, Schweiz.
Inhalt
Kinder mit Minoritätshintergrund und ihr Zugang zu Förderangeboten - Frühe Einflüsse auf Entwicklung und Verhalten - Vorschulangebote: Wege zur Startchancengleichheit? - Der allgemeine Kontext und seine Bedeutung - Der rechtliche Rahmen - Zwischen Tradition und kulturellem Kontext: Definition, Identifikation und Klassifikation - Alternative Zugänge zu Identifikation und Zuweisung - Zwischen Nutzen und Risiko: Die Platzierung in Begabungsförderprogrammen - Bilanz und Empfehlungen
Schlagzeile
Hoch begabt, aber chancenlos?
